今天要跟大家分享心得的書是羅寶鴻的「教孩子學規矩一點也不難」，在開始說重點之前，我想先說個小故事。
前兩天帶power去參加一場演講， 講師在演講的過程中Power和另外一個小朋友在講台旁邊玩小車子，玩得很愉快， 有一個大概兩歲多的小朋友在旁邊一直看，似乎非常想要參與他們，當他上前想要參與時， 他的媽媽就跑來把他抱走， 小男孩非常傷心的哭了， 過一陣了，小男孩趁媽媽沒有注意又跑進來玩，他跟power一起玩車子，雖然power用一種怪怪的眼神看著他，但好像也勉勉強強接受，玩一半，小男孩媽媽又衝過來把他抱走，我覺得這個媽媽挺有事的，講座正在進行，小朋友在旁邊乖乖一起玩不是挺好，這樣我們也剛好可以認真聽講。就這樣來來回回幾次，每次被抱走，power都用很奇怪的眼神看著那個媽媽，以及又被弄哭的孩子。
後來，我走過去小聲的跟媽媽說➡️
我:「你可以讓他們一起玩啊！」
媽媽:「我要教他要跟大家一起玩要有禮貌的問啊！」
（小姐，她才2歲多ㄟ，社會化的現象大約要到6歲左右才會問啦！他現在連講話都不太會）
然後那個媽媽就帶著小孩問power:「我們可以跟你們一起玩嗎？」
（Power當然沒有回應，繼續自己在玩自己的，但其實事實是，他們已經玩在一起，而且在適應彼此了）
媽媽一問完，他兒子就搶power的車車，然後power就感覺快要哭了，這媽媽就快速把兒子手上的車子搶過來，還給power然後又火速把他兒子抱走……
老實說，我蠻無言的，她的激動，讓他無法觀察孩子們的互動，孩子們是如何建立自己的友誼，其實孩子們有自己相處的方式，要信任與尊重孩子（可以參考我上一篇文章），他們有自己社交及相處的方式........
後來小朋友又跑來了，這次我忍不住先上去跟媽媽說➡️
我:「你可以讓他們一起玩，然後觀察他們一下，他們平常有練習自己解決自己的問題及處理事情，你看看他們會怎麼做嘛！」
媽媽:「他是我兒子，我要教他不能搶人家的玩具……，而且萬一我兒子又搶玩具，你兒子哭了怎麼辦呢？」
我:「那就觀察看看他們會怎麼做啊！我兒子不一定會哭啊！」
當下我不知道說什麼好，所以就先離開，然後就看到媽媽又把孩子自己的車子拿回去給他，把他手上已經在玩的車子還給power，然後再次請自己的兒子問power，「我可以借你的車子玩嗎？」
這一切，（嘆氣），就是看起來這位媽媽好像很有禮貌，但是事實上不是，而是一直在打斷孩子們的玩耍和交友，然後一直想要教孩子什麼……
(同理但不處理)
教育的關鍵在於成人本身是否預備好自己，除了對孩子發展要有足夠的認識以外，同時包括是否能抱有謙卑、客觀、耐心、與無條件的愛來對待孩子。
成為父母是一條永無止境的學習之路;我們不問孩子會不會改變，只問自己對孩子夠不夠瞭解、夠不夠深入。我們唯有先讓自己成為更好的成人，我們才能給予孩子更好的教育。「我們不能給孩子我們沒有的。」
我們不是因為孩子才開始情緒需要管理的，而是每個人都要有情緒管理的能力。孩子是我們無法躲避的鏡子，讓我們要更面對我們的情緒，挑戰我們的智慧。在面對孩子時，我們的問題點會被放大，所以我們是以情緒來處理，還是正是好機會能修練自己呢！別讓情緒淹沒自己。
❤這是一個很重要的原因，我們說生孩子是一種祝福。因為來到這個世界上，我們這輩子的功課，常常會沒做完就離開了，但是我們的孩子，會擴大我們的問題，使我們不得不正視自己的問題，反而是幫助了我們，把功課做完。想一想，當孩子惹惱你的時候，揍下去是不是比較快，但是試問，當一個人讓你生氣時，你會揍他嗎？如果不會，你為什麼要揍一個手無寸鐵，小小的孩子呢？你的尊重與信任跑去哪裡了呢？
(這樣你的理智線斷了嗎?)
父母對孩子的愛是最真摯的;所以當你遇到困難、找不到方法來幫助孩子時，不要讓情緒把你淹沒，請在孩子休息後，也給自己一點空間與時間，讓自己先停下來，回到自己的內心，感受內心對孩子那份最真摯、無條件的愛，聆聽你內在的導師給予你的指示，是很重要的。愛是一切問題的答案。我們必須要認清:罵孩子只是成人宣洩情緒的負面方式，但這種行為不但不尊重孩子、會給孩子錯誤示範，而且沒有什麼正面的教育價值。
所以今天我們要討論幾個議題
1.「不罵就不乖」「不打不成材」「不罵就不會反省」???
2.你是如何看待犯錯的
3.關於內在導師
4.如何協助孩子建立規範
❤1「不罵就不乖」「不打不成材」「不罵就不會反省」???
問問自己，在人生的經驗中，你有沒有任何自己覺得做錯決定，然後反省修正的時候?每次都有人揍你或罵你，然後才修正嗎？
➡️其實要懂得「反省」，不一定需要被「責備」。經歷選擇後的結果，自然會有答案，是吧！
孩子做錯事時，我們為人父母從小給了他們些什麼呢？是同理、諒解?還是責備、侮辱?
朋友或同事做錯事時，我們會用這種不尊重、嚴苛的態度來喝斥他們?
如果不會，為什麼我們又會用這種態度來對待孩子?
其實這都是源自於我們的傲慢與對孩子的不尊重啊！
所以我們必須學習「尊重孩子，猶如尊重成人」，當我們用這樣的態度來對待孩子時，孩子也會更尊重自己，更願意面對自己的錯誤。
➡️家長對待孩子錯誤的態度，將影響孩子對自身的評價
➡️孩子犯錯是最好的機會教育，打罵只會讓孩子更不聽話，並且學習到暴力解決問題。
❤2你是如何看待犯錯的
一輩子中，自己覺得自己做錯，和別人覺得自己做錯的事情，應該多如牛毛吧！所以如何看待「犯錯」是一個很重要的思維，錯誤=自己很差勁，是這樣嗎？還是每次錯誤都是一份禮物，一個修正的機會，離成功越來越近?
每個人都必須透過「犯錯」才能逐漸修正自己，了解什麼是「正確的選擇」，更何況是孩子，我們要給他們更多的機會去記得。所以犯錯是變得更好的必經過程，我們不但應該允許孩子犯錯，而且要以正面的態度來面對孩子的錯誤。「以錯誤為友」，孩子將學到「自省」;「以錯誤為恥」，孩子只會感到「自卑」。
➡️別讓我覺得我犯的錯誤是一種罪。他只會降低我的人生價值觀。
當孩子一再不接受提醒，我們給予他「兩個選擇」時（這是一個技巧，下面會分享），我們允許不允許他做錯誤的選擇?為什麼我們心裡面一定要他選對的，他選錯的我們就要生氣?
要「以錯誤為友」，讓他經驗錯誤選擇後的結果來「反省」，並幫助他下次做出正確的選擇。
不要把自己罵孩子「合理化」，養成不好的教育習慣，修練自己的情緒與脾氣，是自己人生的功課。不要把孩子或比你弱小的人，當成你發洩情緒的對象。
❤3關於內在導師
成人總是為孩子什麼都不懂、什麼都要被教;但其實我們不知道 原來孩子生命有這一個秘密，只要我們提供良好豐富的環境給他，並在環境中賦予它自由，他就能夠透過探索環境，藉由「內在導師」的指引，自我建構出健全、正向的人格。
為了允許孩子透過「內在導師」的指引，自我建構生命本有的發展藍圖，蒙特梭利博士告誡我們成人要「跟隨孩子」。 其實孩子很多時候都比我們更了解他想要做的、能幫助到他的是什麼。當他在探索的時候，他會找到能回應他內在需求、對他自身建構有幫助的物品。問題就在於:我們大人是否願意給他自由。
如果我們能以謙卑的態度看待孩子探索，允許他自由，我們就會發現孩子在我們面前展現出我們也想不到的事情，做出許多我們不相信他有能力做到的事。 一個1歲不到的孩子原來能在沒有任何人教導他之下，透過不斷的重複練習，完美他自身的發展。原來在那弱小的身軀裡，正隱藏著一個神聖又偉大的靈魂。「因為相信，所以看見」
舉例:最近power常跑進廁所，拿菜瓜布泡水，然後擠它，把水擠出來，當下我有衝動阻止他，覺得他又胡鬧，玩水，把身體弄得濕濕的，但是我有修練過，所以我冷靜下來觀察他，連續一段時間，他都常玩這個遊戲，然後玩一陣子就離開了，我再協助他換衣服，收拾廁所，雖然麻煩了一些，但是妳知道他在幹麻嗎？經過我認真觀察，加上我讀的幼兒發展書籍，原來他是在訓練自己的握力，他找到了可以練習的工具，小肌肉的發展，酷吧！
所以如果我們能凡事等一下，多一些觀察，想想他當下的行為有沒有立即的危險與不能收拾的後果，如果沒有，何嘗不能多一點觀察，多給他們一些自由的空間，我們有替他們設計一個適合他們生活及探索的環境嗎？！其實，孩子都可以很偉大。只要我們願意給他自由、讓他探索、允許他嘗試，他會展現給我們看到人類與生俱來就有著自我提升、自我完美的生命本質。這是處處都跟孩子說「不可以」、「不行」的父母，永遠沒有機會看到的。
另外有一個重要提醒:
任何時候當孩子在專注做一件事時，成人記住千萬不要魯莽地中斷孩子的活動。
當幼兒在專注時，腦部的神經元會放電，並透過軸突與其他神經元相互連結形成腦部網路建構心智。 但當他的專注突然被成人魯莽中斷時， 就好比成人用剪刀把腦部的神經元一刀剪斷一樣。孩子的活動突然被終止了，這些帶電的神經元與軸突會煞那間找不到迴路終點而開始亂竄。這會有什麼影響呢?如果是機器的話就會短路，如果是電腦就會當機;如果是人腦的話，可能就會影響到孩子日後的專注力發展。現今很多注意力缺失症或注意力不足過動症的孩子，大部分其實都是因為專注力從小就被成人破壞所致。
當孩子重複做一件事的時候，他會開始專注;在當下他的身、心、靈能量會統合起來，同時導向一個工作目標。同時，他的眼神會非常專注，綻放生命光采。
「彷彿整個生命都投入」---正是這階段我們希望孩子工作的情形:這是孩子趨向「正常化」的關鍵，孩子從工作中得以自我建構正向人格。
❤4如何協助孩子建立規範
前面正確教養的心態及態度溝通清楚，接下來就只是工具的問題了。正確的思維永遠比選用什麼育兒技巧來得更重要。
「自由&紀律」教養6大重點實施SOP
在孩子容易犯錯的部分，先協助孩子1.建立原則，並做好2.事前約定(孩子還小，一次建立一個約定就好)
3.提醒四步驟怎麼做呢?（態度溫和但堅定)
提醒兩次但無效後，就要給予孩子➡️5.兩個選擇
兩個選擇，孩子選錯誤選項，經驗後果，出現情緒反應……
6-1.情緒中，同理但不處理
6-2.情緒過後
（午睡前，晚上睡前，在安靜空間）
1.尊重、客觀、不對立的方式討論
2.討論更好的做法
3.重申兩個選擇
4若有宗教信仰一起禱告懺悔
5團員大結局（我相信妳會進步）（我愛你）
詳細的內容請參考 羅寶鴻的書
非常謝謝我爸爸送我這本書，他送我這本書是希望我能好好管教power的，但是孰不知這本書並不提倡打罵教育，我想他應該沒有看內容。
謝謝老爹，我讀完了，明天這本書會在我老爸桌上，希望他也能好好品嘗完畢，而且有我畫得重點與心得。
另外真的要謝謝作者寫了這麼棒的書，裡面好幾個故事都讓我落淚，期待台灣未來的教育能夠越來越好。6大SOP對我來說，最難的是設立兩個選擇，常常會當機，但是越用會越順，現在在設立規範上，幾乎於刃有餘，非常有幫助。感恩有這麼多好的教養方式分享，希望我今天的整理，也會對大家有幫助。
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